Особую значимость событию придало присутствие наставников. Опытные педагоги находились рядом со своими подопечными , что подчеркнуло преемственность традиций школы и важность системы методической поддержки молодых кадров.
Учитель начальных классов Наталья Александровна Андросова представила урок-обобщение по математике в 1 классе на тему "Что узнали. Чему научились". Занятие отличалось высокой динамичностью и использованием проблемных методов обучения. С помощью игровых карточек первоклассники в парах расшифровывали ключевые понятия, актуализируя знания о числах второго десятка. Наталья Александровна успешно реализовала межпредметные связи: решение примеров чередовалось с изучением интересных фактов из жизни насекомых — от скорости полета стрекоз до уникального образа жизни муравьев. Экологический компонент и использование образов животных в задачах помогли не только закрепить математические навыки, но и расширить кругозор детей. Завершился урок рефлексией, где каждый ученик смог оценить свою каллиграфию и уровень знаний с помощью жестов и специальных карточек.
Другой открытый урок в 5 классе перенес учащихся в мир десятичных дробей. Молодой специалист Служеникина Софья Игоревна выстроила занятие в форме увлекательного квеста по "починке магических сундучков" Ее Величества Математики. Школьники не просто решали уравнения, а знакомились с историческим наследием шотландского ученого Джона Непера, узнавая, как в математике появилась привычная точка и запятая.
Урок был насыщен активными формами работы: от физкультминутки "Без чтения — нет умения" до самостоятельной работы с последующей взаимопроверкой. Завершающим этапом стала глубокая рефлексия, где ребята закрашивали уровни в своих "сундучках знаний", анализируя степень усвоения тем: от сложения до деления дробей.
Семинар-практикум "Диалог поколений" наглядно продемонстрировал, что молодые учителя СОШ №1 успешно владеют системно-деятельностным подходом и умеют мотивировать учеников. Поддержка наставников позволила начинающим педагогам уверенно чувствовать себя в роли организаторов образовательного процесса, а гостям семинара — увидеть живой и результативный диалог между разными поколениями учителей.
Фотографии
